v Autor: Gregorio Casamayor
v Titulo: La disciplina en la escuela. Lo importante es prevenir
v Editorial: Graó
v Página:19 a 27
Este libro editado en 1989 en Barcelona, España y reeditado en 1993 en ese mismo lugar, nos plasma una especie de señalética frente a la importancia que tiene la Disciplina en el desarrollo de los alumnos y alumnas.
Este libro comienza narrando y entregando una completa visión acerca de cómo se encuentra la escuela en estos tiempos, bajo que modelos se rige y cuales son de estos los más efectivos.
Además este hace un completo análisis sobre el rol y metodologías que cumple el docente en las aulas frente a los alumnos y alumnas.
Se habla del desarrollo de la Autodisciplina, la necesidad que ellos/as tienen de tomar conciencia acerca del entorno en el cual se desarrollan e invierten sus necesidades, se dice que tomando conciencia de este seremos capaces de trasmitir y actuar de manera disciplinada, sin hacer daño al prójimo.
La idea de actuar o desenvolverse de manera disciplinada es la de cumplir funciones dentro de un medio, funciones que a la larga no deberán afectar a los integrantes del entorno.
Para esto la única manera de conseguir este objetivo es llevando los alumnos y alumnas a la prevención, ya que este será el camino que deberán presentar los docentes para sus educandos.
Se considera que el texto de Casamayor nos ayuda a reafirmar ciertas teorías que se tenían sobre la disciplina y el desarrollo que presentan los estudiantes dentro de las escuelas. Para esto nos entrega ciertas técnicas sobre disciplina y autodisciplina las cuales se consideran que serían de mucha utilidad tomar en cuenta, a la hora de realizar una investigación sobre conductas y desarrollo psicosocial del niño.
v Titulo: La disciplina en la escuela. Lo importante es prevenir
v Editorial: Graó
v Página:19 a 27
Este libro editado en 1989 en Barcelona, España y reeditado en 1993 en ese mismo lugar, nos plasma una especie de señalética frente a la importancia que tiene la Disciplina en el desarrollo de los alumnos y alumnas.
Este libro comienza narrando y entregando una completa visión acerca de cómo se encuentra la escuela en estos tiempos, bajo que modelos se rige y cuales son de estos los más efectivos.
Además este hace un completo análisis sobre el rol y metodologías que cumple el docente en las aulas frente a los alumnos y alumnas.
Se habla del desarrollo de la Autodisciplina, la necesidad que ellos/as tienen de tomar conciencia acerca del entorno en el cual se desarrollan e invierten sus necesidades, se dice que tomando conciencia de este seremos capaces de trasmitir y actuar de manera disciplinada, sin hacer daño al prójimo.
La idea de actuar o desenvolverse de manera disciplinada es la de cumplir funciones dentro de un medio, funciones que a la larga no deberán afectar a los integrantes del entorno.
Para esto la única manera de conseguir este objetivo es llevando los alumnos y alumnas a la prevención, ya que este será el camino que deberán presentar los docentes para sus educandos.
Se considera que el texto de Casamayor nos ayuda a reafirmar ciertas teorías que se tenían sobre la disciplina y el desarrollo que presentan los estudiantes dentro de las escuelas. Para esto nos entrega ciertas técnicas sobre disciplina y autodisciplina las cuales se consideran que serían de mucha utilidad tomar en cuenta, a la hora de realizar una investigación sobre conductas y desarrollo psicosocial del niño.
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