En la sala de un tercero básico, con 31 alumnos(as) de los cuales 14 hombres y 17 mujeres, con una docente a su cargo con años de experiencia y poca paciencia. La docente comienza con las clases, entrega las instrucciones de las actividades a realizar en donde en pocos minutos el alumno empieza a pararse de su asiento, la docente comienza a llamarle la atención, el alumno sigue con sus vueltas alrededor de la sala de clase, comienza a llamar la atención de sus demás compañeros, los cuales le siguen el juego y se provoca un desorden o caos en la sala de clases, la docente con un grito los tranquiliza y siguen realizando la actividad, pero el alumno no hace caso, es en donde la docente le grita ¿Te tomaste la pastilla? Lo que provoca en sus demás compañeros burlas, risas en donde el alumno responde que no, por lo que la docente lo hace salir de la sala de clase para que se tome su pastilla de diasepan y le comenta que se quede un rato afuera para que haga efecto la pastilla, es en donde el alumno saca de su mochila la pastilla y se dirige hacia el baño, para tomársela y así la docente pueda seguir tranquila con su clase.En esos momentos yo quede pasmada ya que el alumno mostraba una inquietud que podía ser manejado por una docente con mas paciencia, clases didácticas, en donde a simple vista no lo mostraba la docente y es en donde tenia que mantener a los niños dopados para que no la molestaran en la sala de clases, pero ¿Qué puede hacer una alumna en practica? Frente a eso que no esta de acuerdo ¿Llamarle la atención a la docente con años de experiencia? Es un hito que me ha marcado enormemente es por ello que tengo conciencia para no caer en ello y por ello que trato de que mis clases sean didácticas en el sentido de que todos los alumnos los con hiperactividad, etc puedan atender y aprender de ella.
Catherin López C.
